UdeSA relevó las carreras más elegidas para 2026 y crece el interés tecnológico

La Universidad de San Andrés (UdeSA) elaboró un ranking de las carreras más elegidas por los estudiantes para el ciclo lectivo 2026, a partir del total de las inscripciones. El relevamiento describe un interés creciente por propuestas que combinan negocios tradicionales con herramientas tecnológicas y una mirada interdisciplinaria, en un escenario global atravesado por la transformación digital y la complejidad económica.

Dentro de ese mapa, la Inteligencia Artificial y las Ciencias del comportamiento aparecen como ejes que ganan centralidad en la educación superior. El informe sostiene que estas opciones atraen a estudiantes “curiosos” que buscan adelantarse a la agenda global, con motivaciones vinculadas a comprender fenómenos complejos y diseñar soluciones que integren dimensiones técnicas, humanas y sociales.

“Los jóvenes buscan una carrera que los desafíe intelectualmente, les abra puertas profesionales diversas y les ofrezca una base sólida para seguir aprendiendo y reinventándose a lo largo de toda la vida”, dijo Lucas S. Grosman, rector de la Universidad de San Andrés.

El ranking de carreras más demandadas por los estudiantes para 2026 reúne siete propuestas. La lista incluye:

• Licenciatura en Administración de empresas.
• Licenciatura en Negocios Digitales.
• Licenciatura en Economía Empresarial.
• Licenciatura en Ciencias del comportamiento.
• Licenciatura en Finanzas.
• Ingeniería en Inteligencia Artificial.
• Ingeniería en Biotecnología.

La lectura institucional sobre estas elecciones coloca el foco en el cruce entre desarrollo organizacional, tecnología y datos. En ese marco, se plantea que la preferencia por trayectos formativos que articulan esos componentes expresa la necesidad de profesionales capaces de hablar múltiples “lenguajes” disciplinares en un mundo interconectado.

El documento también señala cambios dentro de carreras con trayectoria. Administración de Empresas y Finanzas incorporaron tecnología, análisis de datos y nuevas herramientas digitales como parte central de la formación, en línea con las demandas que impone la digitalización de procesos y la disponibilidad creciente de información para la toma de decisiones.

Entre las propuestas más recientes, la Licenciatura en Negocios Digitales se presenta como una carrera concebida para integrar dos dimensiones consideradas hoy inseparables: los negocios y las plataformas digitales. En paralelo, la Licenciatura en Economía Empresarial se define como una formación económica sólida conectada con el funcionamiento de organizaciones y mercados, orientada a la economía aplicada a la toma de decisiones empresariales, al diseño de estrategias y a la gestión en contextos complejos.

Para UdeSA, la distinción entre carreras “tradicionales” y “nuevas” tiende a volverse difusa, con programas que incorporan una impronta interdisciplinaria para dialogar con distintos saberes y decidir en escenarios complejos.

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